¿Quién hace las frases hechas?

Sketch de Camera Cafe acerca de la cantidad de expresiones que usamos los españoles cuando hablamos. La pobre compañera alemana de la loca oficina se enfada ante tantas expresiones y decide tomárselas todas al pie de la letra. Quizá pueda ser interesante para trabajar el tema con niveles C1 y C2.

Por bandera

Una imagen vale más que mil palabras, dicen, por lo que seré breve. ¿Habéis visto la nueva propuesta que anda circulando por internet para sustituir la roja y gualda por esta nueva bandera? ¿Guijuelo, Jabugo? Que cuenten con mi voto para el cambio de insignia patria.
Además, seguro que a nuestros alumnos también les gustará y podremos trabajar algunos contenidos socioculturales (la gastronomía, los símbolos de España, el jamón ibérico...) en clase.

Calendario 2008

Como idea para el aula os propongo el diseño de una unidad didáctica basada en los días festivos en España y en las fiestas populares más importantes o que más interesen a vuestros alumnos. La tarea final de dicha unidad didáctica es la elaboración de un calendario para el año entrante en la que cada mes vaya acompañado de la fotografía que haga referencia a dicha fiesta o festividad.
Yo la he llevado a la práctica con un grupo de nivel intermedio alto (B1-B2) con grandes resultados. Ha sido muy interesante analizar el proceso de toma de decisiones del grupo, las instrucciones, la búsqueda de información, los mecanismos para hacer propuestas, aceptarlas, modificarlas, rechazarlas...
La propuesta es abierta, lógicamente, la tarea final se podría utilizar en otra unidad didáctica pero, lo que os aseguro, es la validez de la herramienta y la capacidad de motivación y dinamización que conlleva.
Os dejo una muestra de uno de los meses. Los amigos de Facebook (www.facebook.com) podéis ver el calendario completo y las tomas falsas en uno de los álbumes...
¡Hasta la próxima!

Actividades para dentro y fuera del aula (Santiallana ELE)

Queridos amigos profes, tengo el gusto de comunicaros que tenéis a vuestra disposición en la sección "Recursos para profesores" de la página de la editorial especializada en ELE Santillana (www.santillanaele.com) una serie de actividades para realizar dentro y fuera del aula que he ido diseñando en estos últimos meses y que están diseñadas para su uso en el aula de modo gratuito en un formato fotocopiable. Espero que las uséis y las disfrutéis tanto vosotros como vuestros alumnos.

Manías tenemos todos

En las últimas semanas, he trabajado en diversas clases de niveles A2 y B1 el tema de las manías, de varias formas y con distintos objetivos pero, al fin y al cabo, lo que me interesa compartir con vosotros es el asunto en sí: las manías... porque manías tenemos todos.

En principio, los alumnos suelen decir que no tienen manías... ¡Ja, ja! En el momento que el profe se pone a contar las manías que tiene, se pierde la vergüenza y se recuerdan las manías de cada uno... claro, hay veces que hay auténticos neuróticos (...y lo dice uno que antes de jugar al baloncesto se saca la mitad de la camiseta del pantalón).

Es interesante, entre todos, definir primero lo que es una manía: un hábito o costumbre que es ilógica, irracional... pero que tiene una situación muy específica en la que se repite, casi obsesivamente.

Desde las normales (morderse las uñas, dormir con un peluche, llevar un amuleto en el bolso, crujirse los dedos...) hasta las más extrañas (sacarse todo de los bolsillos antes de comer, viajar con veinte pares de zapatos, poner los libros debajo de la almohada antes de un examen, contar las albóndigas mientras se van haciendo, olerlo todo...) se abre ante el grupo-clase un abanico casi infinito de manías, hábitos, supersticiones, obsesiones y curiosidades que, además, puede servir poner en práctica cuestiones socioculturales, gramaticales, léxicas, así como para trabajar la interacción oral y desarrollar el elemento afectivo en el aula.

Se puede completar el trabajo hablando de las manías de los famosos, que no son pocas... o si no que se lo digan a la gente que trabaja en los hoteles donde se alojan los Rolling Stones, Michael Jackson o Britney Spears...

No debería hacer falta decirlo, pero estáis invitados a compartir con nosotros vuestras manías haciendo clic aquí abajo en "comentarios". Hasta la próxima...

Golpe de timón

Pensando, pensando en cómo darle vida al blog, algo que resulta realmente complicado de hacer, he tomado la decisión de dar un golpe de timón a este espacio e ir a la esencia del blog, es decir, a la bitácora, e ir comentando experiencias de clase e ideas.

Claro, cuando la cabeza y el tiempo den de sí para plantear propuestas, actividades, etc. para profesores y/o para alumnos, naturalmente que tendrán un lugar en esta página pero, de momento, me planteo usarlo también como diario o cuaderno de bitácora, que como eso nacieron los blogs... si no me equivoco.

Palabras más, palabras menos

Después de unas semanas (bueno... sí... unos meses) sin publicar entradas, volvemos al ataque con una encuesta sobre las palabras que más os gustan y las que menos... Así, la cosa sería dejar en los comentarios:

(1) Mi palabra favorita del español. Por qué.
(2) La palabra que menos me gusta del español. Por qué.
(3) Palabras españolas que se usan en mi idioma.
(4) Mi nombre y nacionalidad.

¡Gracias por participar!

Pasajes de la Historia

Aunque sea un tópico muy manido, no por ello deja de ser real. "El que olvida su Historia está condenado a repetirla". Para evitar ese destino, vamos a poner en común nuestros pasajes de la Historia preferidos.

Te proponemos que nos cuentes algún acontecimiento de la Historia de tu país o del país que te interese especialmente para que aprendamos todos.

8º cumpleaños de Málaga ¡Sí!

Esta foto es fiel reflejo de la frenética actividad del equipo académico de Málaga ¡Sí! en estos meses veraniegos de temporada alta en el que no tenemos ni un minuto para respirar. Además, la escuela cumple ocho añitos... ya nos acercamos -pasito a pasito- a la mayoría de edad. Felicidades a la escuela y gracias a todos nuestros alumnos y amigos.

Y en ese proceso hasta la mayoría de edad estamos inmersos... pero antes, una pausa para la celebración: la familia Málaga ¡Sí! -profes, alumnos y personal administrativo- disfrutó de una paella en los jardines del centro anoche mismo.

Al final de la noche, proyectamos esta presentación sobre la escuela... provocando un gran aplauso, claro ;-) Esperamos llegar, como mínimo, a otros ocho años en los que seguir conociendo a más gente maravillosa...

Para toda la vida (El sueño de Morfeo)

Puedes acceder a la letra de esta canción haciendo clic aquí.

Podcast: la paella (Guisando)

En esta ocasión os proponemos que escuchéis un programa especial de Guisando sobre el plato típico español más conocido internacionalmente: la paella. Habla de su historia, nos cuenta la receta y nos da algunos trucos... Didactízalo y llévalo al aula.


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La tira de hipótesis

Fíjate en Benji. El pobre tiene resaca... y su compañera de clase (y de piso) no deja de darle la paliza... En su estado, no puede estar seguro de nada... es lo malo que tiene tanto vino dulce. Más en "eleando en 2.0" (en enlace a la derecha o en la entrada anterior).