Como ya sabréis, a partir de esta convocatoria de mayo de 2009, el Instituto Cervantes ha incluido un nivel más -nivel A1- en sus exámenes para la obtención del Diploma de Español como Lengua Extranjera. El pasado sábado, tuvimos la ocasión de asistir al curso de formación y acreditación de examinadores del DELE Nivel A1, que impartió Inés Soria en la sede de Alcalá de Henares.El examen para la obtención del DELE Nivel A1 consta de cuatro pruebas: comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión e interacción escrita y expresión e interacción oral. Podéis descargar un modelo de examen desde esta noticia sobre el DELE A1 de la página del Instituto Cervantes o directamente desde aquí.
La jornada formativa se centró en los siguientes aspectos: cuestiones generales, administración de las pruebas escritas, administración de la prueba oral y evaluación de la prueba oral, desde un punto de vista teórico (escalas de descriptores) y práctico (evaluando intervenciones de candidatos y examinadores que fueron proyectadas y buscando la unificación de criterios).
Me gustaría comentar algunas cuestiones referente a estas pruebas que pueden ser del interés de los profesores que ejerzan labores de preparadores en sus centros, a fin de aportar un poco de luz a este nuevo nivel:
- Pruebas escritas (1): la prueba de comprensión de lectura y la de comprensión auditiva se incluyen en el mismo cuadernillo y para contestar hay una única hoja de respuestas que ha de completarse a lápiz. Para la primera prueba hay 45 minutos y para la segunda 20 minutos.
- Pruebas escritas (2): la prueba de expresión e interacción escritas dura 25 minutos y se presentan en un cuadernillo y se realiza en una hoja de respuestas que ha de completarse a bolígrafo.
- Pruebas escritas (3): estas tres pruebas se realizan seguidamente, sin pausa, en una hora y media.
- No hay prueba específica de gramática y vocabulario, como en el resto de niveles hasta ahora.
- En algunas tareas, la respuesta es semi-abierta.
- Prueba oral (1): la prueba dura 15 minutos con 15 minutos de preparación previa de las tareas 1 y 2. Las tareas 3 y 4 no se preparan.
- Prueba oral (2): las tareas 1 y 2 son tareas de expresión mientras que las tareas 3 y 4 son de interacción.
- Prueba oral (3): encuanto a la evaluación hay una valoración holística y una analítica.