El mapa del metro como estrategia de aprendizaje de léxico

No recuerdo exactamente dónde encontré la inspiración o de donde salió esta idea. Sí que sé que fue durante el famoso confinamiento y también sé que he tenido durante meses un post-it en el que se podía leer Metro-Léxico hasta que esta semana, por fin, me he puesto manos a la obra para compartir con vosotros este recurso.

Como siempre digo (porque siempre es verdad) el concepto que trato de transmitir es muy sencillo: la propuesta es utilizar el diseño de los mapas de las líneas de metro para presentar mapas semánticos. Seguiremos las siguientes indicaciones:

• Utilizaremos tantas líneas (colores) como campos semánticos queramos presentar y que queramos/podamos relacionar.
• Colocaremos los términos en los puntos que indican las estaciones.
• Las estaciones con correspondencia entre líneas las aprovecharemos para conectar campos semánticos. 
• Para completar el mapa, cada línea llevará por título el del campo semántico que se presenta.

Mapa 1 La casa, la oficina, el teletrabajo

Mapa 2 El cine, la literatura, las series

Mapa 3 El desayuno, la comida, la merienda, la cena

Estamos convencidos de que de esta forma visual el aprendizaje será más divertido y, por supuesto, más rentable, ya que el alumno tomará conciencia no solo del significado de las palabras sino de los contextos de uso. Por ejemplo, si nos fijamos en el mapa 2 vemos que la palabra 'personajes' se utiliza en el campo del cine, de las series y de la literatura; sin embargo, 'trilogía' es compartida por la literatura y el cine mientras que 'actores' es un término del cine y las series. También nos ayudará para fijar la atención en palabras con significados parecidos pero que corresponden a diferentes ámbitos como 'sinopsis' y 'argumento'.

¿Qué otras categorías podríamos conectar con varias líneas de metro?