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04 junio 2014

Los nombres más populares del mundo

Vuelvo a traer al blog un mapa, tras los mapas de Europa del atlas de prejuicios que publiqué en abril y el trivial cultural interactivo creado con la herramienta Thinkling sobre un mapa de España del pasado mes de marzo. En esta ocasión es un mapamundi, el de los nombres más populares de cada país, creado por el usuario xyuxsr de Reddit a partir de este artículo de Wikipedia, según informa Vox.


Lo comparto porque me parece que tiene bastantes posibilidades de explotación en el aula. Por ejemplo, la semana pasada estuve trabajando en una clase de nivel A1 la secuencia didáctica de Meta ELE A1 en la que se ven los nombres de los países, los gentilicios y el género y número de los adjetivos. Una de las actividades (ver foto) propone a los alumnos que adivinen (en función de su experiencia o intuición) de qué país es típico cada nombre.


Como complemento, podríamos proyectar el mapa con los nombres y trabajar otras nacionalidades. Y para corregirlo o ampliar, tenemos este otro recurso: elmapamundi.com, un mapa interactivo físico mudo en el que, al pasar el ratón por encima de cada país se nos abre una ventana con información básica de cada estado, entre ellas el gentilicio (la moneda, la superficie, la capital...)


Los nombres más comunes en cada provincia de España Por otro lado, y volviendo al tema de los nombres típicos, os dejo el enlace a este artículo de Europa Press en el que encontramos un mapa interactivo con los nombres de hombre y mujer más comunes en cada provincia española, por si queremos ahondar en el tema con un componente local.

PD. Otro mapa con los aspectos en los que cada país es líder mundial (está en inglés). España aparece como líder en consumo de cocaína... digo yo que podrían haber elegido otro dato más positivo, como el liderato en trasplantes de órganos.

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Enlace | El mapa de los nombres más populares del mundo en tamaño original

30 octubre 2013

Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 6

Y con el del módulo 6 termina la serie de vídeos de calentamiento para Meta ELE A1.



Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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Créditos de las imágenes del vídeo:

05 septiembre 2013

Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 5

Vídeo para el módulo 5 de Meta ELE A1. Como siempre, 30 segundos pensados para contextualizar, para utilizar como calentamiento, para activar conocimientos previos y para anticipar los contenidos que se van a estudiar y fijar los objetivos. Asimismo, para ser utilizado al final del módulo y proponer una reflexión-autoevaluación.  

 

Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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Créditos de las imágenes del vídeo:

31 agosto 2013

Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 4

Sigue la serie de vídeos para Meta ELE A1. En esta entrada, os dejo el correspondiente al módulo 4. No nos vamos a extender diciendo lo que se puede hacer con el vídeo porque ya está bien explicado, creo, en este otro post.



Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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Créditos de las imágenes del vídeo:

21 agosto 2013

Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 3

Dentro de los recursos que vamos creando y compartiendo para quienes trabajan/trabajamos con Meta ELE, seguimos con la serie de vídeos de contextualización y calentamiento de cada módulo de Meta ELE A1. Tras los vídeos del módulo 1 y del módulo 2, presentamos hoy el correspondiente al módulo 3.

Proyéctalo (son menos de 30 segundos) y pide a los alumnos que tomen nota de lo que ven y luego, en una puesta en común, lo compartan. Escribe en la pizarra, a modo de lluvia de ideas, lo que dicen (palabras, expresiones, nombres de personas...) y comienza con el grupo un proceso de reflexión en común que lleve a los alumnos a presuponer qué van a aprender en este módulo. Pregunta cuáles son las situaciones comunicativas para las que se les va a capacitar (¿en un restaurante?, ¿en un hotel?, ¿en la clase?, ¿en la calle?, ¿en un museo?...) De este modo, el alumno se preparará para el trabajo y, además, el profesor obtendrá datos de lo que sabe el alumno, de sus expectativas, de su interés en el tema, anticipará dificultades, etc. Se puede aprovechar este momento para vincular lo aprendido con lo que se va a aprender, lo que servirá al alumno para situarse en su proceso de aprendizaje.

Y, como dijimos en el post que acompañaba al vídeo del módulo 1, recomendamos proyectar de nuevo el vídeo al final del módulo, en contraste con la primera proyección, de cara a reflexionar sobre lo trabajado y aprendido, a fin de realizar una autoevaluación en grupo y comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos al principio.



Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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Créditos de las imágenes del vídeo:

    15 agosto 2013

    Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 2

    Hace un par de semanas anuncié el comienzo de una serie de vídeos para introducir y contextualizar cada uno de los módulos del manual Meta ELE A1. Aquí tenéis el correspondiente al módulo 2. La idea es la misma que ya comentamos con el vídeo del módulo 1:
    1. Pedir a los alumnos que tomen nota de lo que ven.
    2. Pedir que imaginen qué van a aprender en este módulo.
    3. Preguntar si saben el significado de alguna de las imágenes que van a ver.


    Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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    Créditos de las imágenes del vídeo:

    02 agosto 2013

    Serie vídeos Meta ELE :: Nivel A1. Módulo 1

    Como ya sabéis, en 2009 Miguel Ángel García y yo comenzamos la elaboración de un método de ELE para la editorial Edelsa cuyo primer nivel vio la luz en el primer trimestre de 2012. Este proyecto, Meta ELE, ha ido creciendo poco a poco y, a día de hoy, ya están en la calle (...y en las librerías, bibliotecas, salas de profesores y, sobre todo, en las aulas) los niveles A1, A2, B1.1 y B1+.

    Además del libro del alumno (que incluye el cuaderno de ejercicios), el libro del profesor y el libro digitalizado son los otros componentes del método. Pero ya sabemos que los profesores somos seres inquietos y creativos por naturaleza, de ahí que nos encontráramos hace algunas semanas como que Agnieszka, desde el Centro ñ de Katowice (Polonia) compartiera a través de este blog un memory para trabajar von todo el vocabulario de Meta ELE A1.

    Mientras esperamos el memory para Meta ELE A2, que nos consta que está realizando Agnieszka, hoy traemos un nuevo recurso para Meta ELE A1: una serie de vídeos para contextualizar cada módulo. Durante el mes de agosto compartiré los 6 vídeos de los 6 módulos para Meta ELE A1. Espero que os sean útiles.



    Como ves, este breve vídeo, de solo 30 segundos, presenta las imágenes de los contenidos funcionales, léxicos, gramaticales o culturales que se van a ver en el módulo. Como actividad de calentamiento y contextualización, proyectamos el vídeo antes de empezar a trabajar con los pasos del módulo y podemos:

    1. Pedir a los alumnos que tomen nota de lo que ven.
    2. Pedir que imaginen qué van a aprender en este módulo.
    3. Preguntar si saben el significado de alguna de las imágenes que van a ver.

    Puede ser interesante utilizar de nuevo el vídeo al final del módulo, en contraste con la primera proyección, de cara a reflexionar sobre lo trabajado y aprendido, a fin de realizar una autoevaluación en grupo y decidir si se han alcanzado los objetivos propuestos al principio.

    Ha sido creado con la herramienta Animoto, fácil, intuitiva y gratuita (para vídeos de un máximo de 30 segundos y con un abanico de plantillas donde elegir). Todas las imágenes están sacadas de Flickr, cuyos autores las han compartido bajo licencia Creative Commons Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original).

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    Créditos de las imágenes del vídeo:


    14 junio 2013

    Recibimos y compartimos un regalo: el memory del vocabulario de Meta ELE A1


    Tengo la inmensa alegría de compartir con vosotros el trabajo que ha realizado Agnieszka Jerzyk, responsable de la administración de ñ centro de español (Katowice, Polonia) que, como leemos en su presentación en la web de la escuela "es la cara de ñ, puesto que es la encargada de las labores de administración y secretaría. Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Silesia y una verdadera apasionada del español y de la cultura española."

    Ha preparado las tarjetas para jugar al memory con todo el vocabulario de los seis módulos de Meta ELE A1. La gran alegría, además del trabajo bien hecho, es que desde su escuela lo quieren compartir con todos los profesores de ELE que quieran y para ello han elegido mi blog así que estoy doblemente agradecido. 

    Mi más sincera enhorabuena al trabajo de Agnieszka y mi agradecimiento tanto a ella como a Lucas Pérez de la Fuente, a la sazón director de ñ centro de español y coautor con un servidor de Meta ELE B1.2, B2.1 y B2.2  y, sobre todo, colega y amigo con el que no me canso de colaborar. Aquí tenéis los enlaces:

    Y aprovecho esta entrada para adelantar que Agnieszka tiene intención de seguir preparando y compartiendo las tarjetas del memory para los siguientes niveles (parece que el memory de A2 está al caer) y que tengo un nuevo proyecto para complementar las clases con Meta ELE. Seguid atentos.

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    31 mayo 2013

    La familia Meta ELE crece: Meta ELE B1+

    Meta ELE sigue creciendo y un año después del cierre del primer bloque de la serie con la publicación de los niveles A1, A2, B1.1 y de Meta ELE Final 1, que engloba los tres niveles, el segundo volumen del nivel B1 ha llegado a mis manos esta mañana. Meta ELE B1+ es el cuarto libro de la serie y el primero del segundo bloque que, a lo largo de este año, completará el método, con los niveles B2.1 y B2.2 más los correspondientes libro del alumno y libro de ejercicios de Meta ELE Final 2. Si la primera tanda de Meta ELE compartí autoría con Miguel Ángel García, en esta ocasión lo hago con Lucas Pérez, director del Centro ñ en Katowice, Polonia Un lujazo en ambos casos. Además, aprovecho esta entrada para informar de que ya ha visto la luz el Libro digital de Meta ELE A1. Como veis, la familia no para de crecer.


    30 marzo 2012

    Meta ELE A1 ya está aquí

    El primer libro de la serie Meta ELE (Editorial Edelsa), proyecto en el que llevo trabajando tres años con Miguel Ángel García, acaba de salir. Es un honor para nosotros poder presentároslo y, en unos días, os contamos más cosas sobre Meta ELE.