Hoy no puede faltar el fútbol en la clase

Siguiendo en la línea de mi último post sobre las formas de llevar a clase el Mundial de Sudáfrica y también recordando alguna otra ocasión en las que he compartido el uso de documentos publicitarios reales para trabajar tiempos verbales, esta mañana me encuentro con un anuncio de CEPSA de apoyo a la Selección Española para el partido de esta tarde contra Alemania. Es este:

Me viene muy bien haberme topado con este anuncio para un curso que está tratando de discernir el uso de los tiempos del pasado, especialmente, la diferencia entre el pretérito imperfecto y el indefinido. El globo de texto, además de divertido, es explícito en la presentación del significado de estos tiempos verbales, además de ser divertido y de ser tremendamente actual. Tanto que mañana no podremos utilizarlo. ¡Suerte!

Tiempos verbales y cine

Seguramente algún profesor esté utilizando este recurso en sus clases pero a mí se me ha ocurrido esta misma mañana mientras preparaba una revisión de usos de los tiempos verbales de indicativo para un grupo que va a hacer un examen de cambio de nivel a finales de esta semana. La cuestión es bien sencilla: una vez superado el obstáculo de encontrar películas cuyo título se recuce a una, dos o, a lo sumo, tres palabras entre las que, por cierto, casi siempre se elide el verbo, podemos elegir los carteles de las películas y proyectarlos para, a partir de ahí, analizar el significado y el uso de dicho tiempo en esa frase y en conexión con el argumento de la película. Os pongo algunos ejemplos que he ido seleccionando:

La mano que mece la cuna (es la mano que domina el mundo)
Tiempo verbal | Presente de indicativo.
Uso | Presente habitual o descriptivo.

Átame

Tiempo verbal | Imperativo.
Uso | Orden, sugerencia, petición.
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¿Qué he hecho yo para merecer esto?
Tiempo verbal | Pretérito perfecto.
Uso | Acción terminada en un contexto termporal actual.
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Sé lo que hicisteis el último verano
Tiempo verbal | Pretérito indefinido.
Uso | Acción terminada en un contexto termporal tambié terminado.
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Todo lo que siempre quiso saber sobre el sexo y nunca se atrevió a preguntar
Tiempo verbal | Pretérito indefinido.
Uso | Acción terminada en un contexto termporal tambié terminado.
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El hombre que susurraba a los caballos
Tiempo verbal | Pretérito imperfecto.
Uso | Acción habitual, repetida con frecuencia, en el pasado.
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Los hombres que no amaban a las mujeres (Millennium 1)
Tiempo verbal | Pretérito imperfecto.
Uso | Descripción en el pasado.
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La chica que soñaba con una cerilla y un bidón de gasolina (Millennium 2)
Tiempo verbal | Pretérito imperfecto.
Uso | Acción habitual, repetida con frecuencia, en el pasado.
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Del pretérito imperfecto y el pretérito indefinido

Hace un par de semanas decidí diseñar una presentación de diapositivas para trabajar el contraste entre el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido con un grupo de nivel A2 que ya se había enfrentado a los tiempos del pasado y a sus usos. Utilizo el verbo enfrentarse con plena conciencia, haciendo referencia a la actitud combativa de los alumnos para con este contenido gramatical, algo que, por otra parte, me parece esencial para profundizar en los contenidos y que considero que favorece la adquisición.

Mi intención fue, por lo tanto, acercar al grupo a los casos que, según mi experiencia, más problemas suelen dar, a saber:

• El pretérito imperfecto como decorado, como co-tiempo, como descriptor de situaciones en las que se produce una sucesión de acciones (indefinido).
• La expresión de la causa con indefinido (hecho) o imperfecto (situación).
• El matiz de descripción (imperfecto) o valoración (indefinido) de acciones.
• El momento del cambio (indefinido) de un estado a otro (imperfecto).

Para este trabajo he utilizado tres textos: 1) una historia personal que me contaban cuando era pequeño; 2) la presentación de este contenido del manual Rápido, rápido de la editorial Difusión, de mis admiradas Lourdes Miquel y Neus Sans; 3) la adaptación y ampliación de una entrada de Wikipedia.

Lo que pasó

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Viñetas: aprender riendo... o no

Más cosas... y cosas nuevas. Pásate por http://eleando.stripgenerator.com/ y échale un vistazo a las viñetas que voy a ir creando sobre este mundo del ELE... para los profes, para los alumnos... para todos. Hoy os presento mi primera creación: Niklas el sueco... controlando ;-)