Encended los móviles, artículo en Hizpide

Hace ya bastantes meses, en el marco del 8º Encuentro Nacional de Profesores y Editoriales de ELE que organizaba la escuela Málaga Sí, tuve ocasión de impartir, junto a mi compañero Ricardo Torres, el taller Encended los móviles, que empieza la clase. Unos meses más tarde, nos pidieron que impartiéramos el mismo taller en el XV Encuentro Práctico de Profesorado de ELE en Madrid... y allá que nos fuimos.

Pasaron unos meses más y, a través de Twitter, Iñaki Murua contactó con nosotros y nos propuso la redacción de un artículo sobre el tema para la revista Hizpide que, en el último número 85 (marzo de 2015) de reciente publicación, publica nuestro texto traducido a euskera.

Ahora estamos encantados de compartir el texto en español, para los que no habláis euskera, con permiso de Iñaki, a quien agradecemos la invitación y con quien estamos seguros de volver a trabajar, dado su constante entusiasme e iniciativa. Lo compartimos simultáneamente en ambos blogs.

Esperamos que sea de vuestro interés. Todos los comentarios, experiencias, ideas, propuestas y demás son, como siempre, muy bienvenidos.

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Yo quiero hablar como los españoles

El título de esta entrada es el título del artículo que escribí y que esta semana han publicado en el blog EÑE que EÑE, de los asesores pedagógicos de la editorial Edelsa, que es, como sabéis, la editorial con la que estoy publicando el método Meta ELE.

En este breve artículo expongo cómo, desde mi punto de vista y mi experiencia, los cambios que nuestra forma de vida y nuestra sociedad ha sufrido en los últimos años han influido tanto en la necesidad de aprender lenguas extranjeras (que se ha incrementado) como en el tiempo del que disponemos para viajar a los países donde se hablan esas lenguas para realizar una experiencia de inmersión (que se ha reducido). De ambos factores extraemos los principios que han impulsado este proyecto que se llama Meta ELE y del que entre los meses de abril y mayo podréis ir viendo los frutos en sus tres primeros niveles: A1, A2 y B1.1.

Generación low-cost

En la edición de El País Semanal del domingo 16 de noviembre apareció un artículo titulado La revolución que vino del cielo sobre el concepto de low cost, con multitud de ejemplos cotidianos que nos pueden ayudar a identificarnos generacionalmente con el bajo coste. ¿Somos consumidores low cost? El low cost no es sólo volar barato... es mucho más, es una forma de vida, la forma de vida de una generación...

Somos miembros de la generación del bajo coste si somos consumidores de la comida de Lidl o de los muebles de Ikea; si viajamos con Easyjet, con Ryanair o con Vueling... ¿Bajar música de eMule o de LPhant son prácticas de esta generación? ¿Y comunicarse por Skype? ¿Es ser low cost leer la prensa on line? ¿Y alojarse en los hoteles Ibis? ¿Es la web 2.0 práctica habitual de la gente del bajo coste? Es decir, ¿hay relación entre el uso de Facebook, Flickr, Picasa, YouTube, MySpace y similares con este concepto de vida "ahorrativa"? Paséate por esta web a ver qué me dices...

En el diario argentino Clarín encontramos esta noticia acerca de una línea de prendas deportivas que sacó el jugador de baloncesto de la NBA Stephon Marbury a un precio no superior a los 15 dólares porque no ha querido olvidar que sus orígenes están en los playgrounds y que la gente de su barrio no se puede gastar 200 dólares en unas zapatillas... ¿Cómo es esto posible?

Y tú, ¿eres de la generación del bajo coste? ¿Cómo sabemos si somos tacaños o tenemos prácticas generacionales del low cost? ¿Qué experiencias has tenido con estos servicios y recursos? ¿En qué ámbitos no estás dispuesto a ser consumidor low cost?